Afrikaanse Dag in De Brink in Wijchen (fotoserie)

29 jan 2017, 9:30Nieuws
afrikaanse dag wijchen 270117 00
Bert Withaar
Afgelopen vrijdag 27 januari was er een Afrika dag in Wijkcentrum de Brink. Het gemeenschappelijk doel van deze Afrika dag was om Wijchen kennis te laten maken met de sfeer van Afrikaanse cultuur in Nederland. En dat is zeker gelukt.
Pamela Bediako Poku was de organisator van deze Afrikaanse Dag, Pamela is in Ghana geboren en woont sinds 1 1/2 jaar in Wijchen, samen met haar man en drie kinderen. "In het begin hadden mijn kinderen het eg moeilijk en kwamen ze regelmatig huilend thuis met de opmerking "Niemand wil met mij spelen". Mijn dochter wilde op een gegeven moment zelfs niet meer naar school", vertelt Pamela.
De exacte reden is niet bekend, maar de leerlingen op de Trinoom leken niet niet klaar voor kinderen uit Ghana.
Pamela liet het er niet bij zitten en ging in gesprek met de leerkracht. Zij stelde voor om de leerlingen kennis te laten maken met Afrika.

Pamela: "Ik wilde laten zien waar ik vandaan kom. Zo ben ik djembe lessen en Afrikaanse danslessen gaan geven voor de groepen waar mijn kinderen in zaten. En dat ging heel goed. De kinderen kregen Afrikaanse kleren aan en op deze wijze begrip voor de Afrikaanse cultuur. En toen mijn dochter thuiskwam met "Ik heb een vriend, mag ik afspreken" wist ik het het niet tevergeefs was geweest.
Maar Pamela was nog niet tevreden en wilde meer doen om Afrika bekender te maken en zo kwam ze op het idee om een Afrikaanse Dag te organiseren. Contact opgenomen met de gemeente, subsidie aangevraagd (en gekregen) en BrinkIdee en leerlingen van de Trinoom er bij betrokken. En vrijdag was het dan eindelijk zover. 's Middags van 13.00 tot 17.00 uur konden de kinderen schminken, dansen, djembe spelen en lekkere Afrikaanse hapjes proeven.
Met "We zijn allemaal anders, maar ook allemaal hetzelfde", sluit Pamela af
Waarschijnlijk gaan we haar op meer scholen tegenkomen want zij wil meer openheid en bekendheid geven aan Afrika binnen de Wijchense gemeenschap.

loading

Loading articles...

Loading